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“微粒运动实验”再探究．实验回顾如图甲所示：老师演示了“探究微粒运动实验”．该实验利用了浓氨水的化学性质是．可以观察到的现象是A．烧杯B内溶液表面很快变红，液体化学

体内部由上而下缓慢变红D．烧

怎么证明气体微粒间的空隙大于液体或固体微粒间的空隙怎么证明温度越高微粒运动越快实验操作和现象物理

（2013•崇明县二模）布朗运动实验中，在一杯清水中滴一滴墨汁，制成悬浊液在显微镜下进行观察．若追踪一个小炭粒的运动，每隔30s把观察到的炭粒的位置记录下来，然后用直线把这些位其他

轨迹B．图中折线为液体分子的

布朗运动实验中，在一杯清水中滴一滴墨汁，制成悬浊液在显微镜下进行观察．若追踪一个小炭粒的运动，每隔30s把观察到的炭粒的位置记录下来，然后用直线把这些位置依次连接成折物理

图中折线为液体分子的无规则运

下面不属于对比实验的是(有1~加热试管中的火柴头双氧水分解制氧气利用浓氨水探究微粒运动的实验水和空气的压缩实验化学

在盛有少量水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液,无色酚酞变色吗?初二下化学题（填写“探究微粒运动”的实验报告）1.在盛有少量水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液.无色酚酞变色吗?（）水（化学

—3滴无色酚酞试液.浓氨水有

在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．回忆课本课本上采用图A装置，进行实验．（1）实验中观察到的现象是：．（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说化学

一些不足，如：氨水的用量大、

布朗运动不可能是外界影响引起的,能够支持这一结论的事实是A.有外界影响时,能观察到布朗运动B.微粒越小,布朗运动越明显C.在实验环境相同的条件下,各个微粒的运动情况各不相同D.随着温物理

分子运动现象的实验．利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，化学

是______；产生这一现象

固态碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变成蓝色。这一实验事实说明了()A．微粒始终在做无规则的运动B．微粒之间存在化学

粒能保持物质的化学性质

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