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阅读下面的文字，完成下列各题。所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述语文

秋笔法以合乎礼法作为标准，在

阅读下面的文字，完成后面题目。①所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时语文

合乎礼法作为标准，在不隐晦事

阅读下面的文字，完成下列各题。①所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述语文

秋笔法以合乎礼法作为标准，在

阅读下面的文字，完成1-3题。所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用语文

笔法以合乎礼法作为标准，在不

帮人找下答案..谁能说下以下词语的意思?不瘟不火守株待兔无所不至好为人师师心自用震撼人心微言大义不负众望无可非议真知灼见处心积虑挖空心思信誓旦旦危言危行蔚然成风从谏如流漠语文

伤责无旁贷心无余悸无时无刻不

一位学者主张：「以六经、孔、孟之旨，还之六经、孔、孟」。关于这位学者的主张，以下说法何者较为适当？A．这是汉代今文经学，主张以微言大义，诠释原始儒学的精义B．这历史

本心，振兴原始儒学的精神

“夫卢梭诸大哲之微言大义，为起死回生之灵药，返魄还魂之宝方。……我祖国近日病矣，死矣，岂不欲食灵药投宝方而生乎？苟其欲之，则吾请执卢梭诸大哲之宝幡，以招展于我神州历史

下列各组词语,有错别字的一组是A.寒心含辛茹苦厉害利害得失B.株连珠联璧合符合随声附和C.变换变幻莫测旁证旁征博引D.质疑不容置疑大意微言大义语文

下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．饴笑大方望洋兴叹易子而食和盘托出B．微言大义墨守成规相形见绌咄咄逼人C．揠苗助长弃甲曳兵留连忘返枯鱼之肆D．买椟还株语文

这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义这句是否正确其他

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