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珠心算隐藏巨大隐患，别让它毁了孩子！才艺培养

珠心算，曾经风靡全国的一个计算方法，让多少孩子以为此傲，让多少家长怦然心动？记得我家小宝在上幼儿园的时候，也学习过珠心算。看着3岁的孩子，就能准确又快速的计算出一长串的加减法的时候，心中的喜悦难以遮掩。相信和我一样的家长定不在少数，因为这不仅是孩子的骄傲，也是自己的骄傲。甚至有不少幼儿园就因珠心算

用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6毫升B．物理

初一科学用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升.倒出部分液体后,俯视凹形液面的最低处,读数为15毫升.则该学生实际倒出的溶液体积（）A大于5毫升语文

围（注：我知道答案,就是不知

将Cu(NO3)2、AgNO3各0.05mol溶于水中配成1L混合溶液,用惰性电极电解一段时间后,测得溶液的PH=1（电解前后溶液体积变化忽略不计）下列说法不正确的是A阴极析出5.4g Ag和3.2gCuB阳极产生气体的体积化学

量浓度为0.1molD点解后

（2013•梧州模拟）小红同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL．则该学生实际倒出的溶液体积（化学

小红同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL.则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6mLB.大化学

（2009•杭州）用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）A 化学

取等物质的量浓度的NaOH溶液两份A和B，每份10mL，分别向A、B中通入不等量的CO2，再继续向两溶液中逐滴加入0.1mol•L-1的盐酸，标准状况下产生的CO2气体体积与所加的盐酸溶液体积之间的关系化学

0.5mol/LB．A线表明

用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的的凹液面最低处保持水平,读书为15ml；倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9ml.则该学生实际倒出的溶液体积为（）化学

用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml；倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处，读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积（）A;小于6ml B：大于6ML C：等于6ML D 化学

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