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要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生（）①一切听从老师的教导②主动创造机会与老师进行交流③随便出人老师的办公室④积极搭建师生沟通的心灵之桥．A.②④B
政治
在我们成长和读书生活中，总有过长辈的悉心告诫叮咛、亲友的耐心规劝，老师的谆谆教导……让我们拨开心灵迷雾，去拥抱理想的晴空，回眸所走过的足迹，总有一种声音在耳畔回响……
语文
暗示）本人的姓名、校名；④卷
作文。在我们成长和读书生活中，总有过长辈的悉心告诫叮咛、亲友的耐心规劝，老师的谆谆教导……让我们拨开心灵迷雾，去拥抱理想的晴空，回眸所走过的足迹，总有一种声音在耳
语文
少于600字；③文中不要出现
老师，此时此刻多少往事仍历历在目：课堂上，您循循善诱，细心引导开启着我们心灵的窗户；生活中，您精心
语文
当青春期的各种烦恼和苦闷出现时，正确的做法是（）①敞开心灵世界，多与父母、老师、同学交流与沟通②寻求父母、老师同学的指导与帮助③要有一定的自制力，一般不向困难低头
政治
①③
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：。几十年过去了，老师的话仿
语文
出下列词语的近义词和反义词。
生活中，老师的教导，同学的帮助，父母的关爱，学习的困惑，毕业的感慨，前途的难料……都有可能触动我们的心灵，令我们流泪，在我们心中留下深刻的记忆。请以“我流泪了”为
语文
不能出现真实的姓名、校名、人
某中学设立了“心灵驿站”，教师对学生进行必要的心理辅导，关爱他们的健康成长。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.司法保护C.社会保护D.学校保护
政治
汶川地震后，灾区的不少中小学生出现了比较严重的心理问题。为了疏导他们受伤的心灵，我们可以对他们说①人生难免有挫折，要抬头挺胸去面对②多向老师、同学、家长倾诉
政治
A．①②③
指出下列句子的特点1、是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我2、我在田老师下授业四年,听到上千个故事,犹如春雨点点入地3、啊,快乐的笑声,团结的笑声,从满理想的笑声!4、我
语文
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