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古诗探究别出心裁论古诗.古人写诗时,往往选用一些比较“通用”的物象来表达某些情感.请认真分析下面几首古诗,就诗中物象和感情的关系做点探究.我寄愁心于明月,随风直到夜郎西.但愿人语文

（只要几句话,（80字以下）

气象部门发布黄色台风预警信号后,当台风中心经过时风力会减小一段时间,切记强风将会突然吹袭,应继续避风(错or对)当气象部门发布黄色台风预警信号后,当台风中心经过时风力会减小或静物理

二年级看图写话熊兔子大象在植树用万物复苏小心翼翼挥锹填土浇灌笔直满意来写这二年级看图写话熊兔子大象在植树用万物复苏小心翼翼挥锹填土浇灌笔直满意来写这些语文

长麓试卷文章中以众多的人物的共同活动为中心的生活画面的描写,叫描写；为了表现中心思想和人物形象或景物形象,文章中用具体的,特别细致、真切的描写方法,我们把这种描写叫做描写语文

夫心月孤圆,光吞万象.光非照境,境亦非存.光境俱亡,复是何物?禅德譬如掷剑挥空,莫论及之不及,斯乃空轮无迹,剑刃无亏.若能如是,心心无知.全心即佛,全佛即人.人佛无异,始为道矣.尤其是心心语文

,他的用功方法是心心无知,理

运用想象,把下列成语构想成生动画面,并用文字表述出来.（风尘仆仆眉飞色舞灰心丧气）这作文怎么写?题目是3个中任意一个.（风尘仆仆眉飞色舞灰心丧气）是想象的!一定是作文啊! 语文

木兰诗随堂练习试着从下列三个角度来分析木兰这个巾帼英雄的形象1.女儿形象2.将士形象3.臣民形象品味下列诗句指出其所表现的主人公的心理1.旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声,但语文

形象2.将士形象3.臣民形象

下列现象口，不属于离心现象的是（）A．离心分离器B．标枪运动员掷出的标枪C．家用洗衣机的脱水筒用于干燥衣物（脱水）D．转动伞柄可将雨伞上的水甩出物理

排列句子的题,教教我加分了!（）母象在搬运木材时,身旁的小象也会模仿着干些轻便活,如帮助母象用长鼻去推木料.（）有时,小象会贪玩,不专心工作.（）动物对后辈要求严格的语文

跟着老象,卖力地干活了. （

舟过安仁作者看到了（）景象时,知道了“怪生无雨都张伞”的原因.此时诗人心里会想到（舟过安仁作者看到了（）景象时,知道了“怪生无雨都张伞”的原因.此时诗人心里会想到（）语文

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