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朗读有助于记忆吗徐航①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的语文

理过程，是人最基本的智慧之一

我在朗读课文的时候,就无法理解书本上的内容.如何做到一边朗读一边理解记忆?还是说两者是不可兼得的? 语文

gre如何提高阅读?红宝书10遍+长难句3遍+3000三遍这一遍你会发现有很多单词记不住,这时候善用小本子把单词记下来.早期和睡前都复习看看.这一遍记忆率保证80%左右；3000每一天6个list只看中语文

中没有的词汇；长难句一直进行

《忆读书》作者原名（）,受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,其诗作晶莹清丽,后结集为（）和（）语文

阅读下面一篇访谈，回答文后的问题（18分）□北岛（当代诗人、作家）□林思浩（出版人，任职香港牛津大学出版社）林思浩：你的新书《城门开》写的是北京记忆，其中有没有用文语文

的北京的最后见证人之一。我

阅读下文，完成第文后各题。（14分）志摩在回忆里郁达夫⑴大约是在宣统二年(一九一○）的春季，我离开故乡的小市，转入当时的杭府中学读书。当时的我，是初出茅庐的一个十四岁未语文

是诚惶诚恐，战战兢兢，同蜗牛

阅读下文，完成第文后各题。（14分）志摩在回忆里郁达夫⑴大约是在宣统二年(一九一○）的春季，我离开故乡的小市，转入当时的杭府中学读书。当时的我，是初出茅庐的一个十四语文

是诚惶诚恐，战战兢兢，同蜗牛

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。柴静在《看见》一书中回忆，当初自己的工作陷入困境时，白岩松曾这样安慰她，“人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的语文

角度，确定立意，自拟标题；不

回忆课文内容，回答问题。1．哈哈！还是我的记性好。作者读书、，鲁迅先生不乏风趣，暗含。鲁迅先生送书给作者，更表现了鲁迅先生对青语文

_________。这样的伯

阅读下面这两首诗，完成下面问题。京口月夕书怀[南宋]林景熙①山风吹酒醒，秋入夜灯凉。万事已华发，百年多异乡。远城江气白，高树月痕苍。忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。旅夜语文

飘飘何所似，天地一沙鸥。

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