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古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《
念奴娇
•赤壁怀古》中“故垒西边，，”，由历史事件发生的地点
语文
阅读诗歌，回答问题。
念奴娇
·赤壁怀古[1]苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物[2]。故垒[3]西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云[4]，惊涛裂岸，卷起千堆雪[5]。江山
语文
9]。羽扇纶巾[10]，谈笑
《
念奴娇
·赤壁怀古》词中，绘声绘色绘形地描写赤壁矶景色的句子是答：
语文
这首《
念奴娇
赤壁怀古》既绘出了赤壁的雄伟风光,也画出了?
语文
苏轼词《
念奴娇
赤壁怀古》中直接描写赤壁雄伟景色的三句是谁会帮一下,要非常正确的
其他
念奴娇
*赤壁怀古统观全词作者是怎样运用虚实结合艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的？
语文
读下面这首词，完成⑴—⑵题。（7分）
念奴娇
过洞庭张孝祥①洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共映，表里俱澄澈
语文
肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（6分）
念奴娇
·过洞庭张孝祥洞庭青草①，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠
语文
③，细斟北斗，万象为宾客。扣
名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分（1）《观刈麦》中表达出断梗浮萍，朝不保夕意思的两句是“，。”（2）《
念奴娇
•赤壁怀古》中用“。”一句引出了全诗所咏之物。
语文
某班举办诗歌朗诵会，其中有下面三首诗歌。请模仿示例，为主持人写一段串联词，将前后两个诗歌朗诵节目串联起来。要求衔接自然，不超过50字。（4分）第一首诗歌苏轼《
念奴娇
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语文
风情的康河河畔。下面请听著名
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