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(1)设a、b、c都是正数,求证：bc/a+ca/b+ab/c-a-b-c≥0(2)已知a、b、c∈R,求证a²+b²+c²+4≥ab+3b+2c太天才了第一题你是怎么想到的额？数学

求会高数的童鞋们看看这道证明题,它说Sn有界,所以级数收敛,那么-1,+1,-1,+1.不是也有界么,到底该怎么证明呢? 数学

数学的二次求导到底干嘛用的,求什么的?高中多用二次求导来证数列不等式,到底二次求导怎么用,用在哪的? 数学

慎思之,明辨之,笃行之中的“笃”怎么讲?《中庸·第20章》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”一句,请解释“笃”.要求：1.单独讲怎么讲.句中怎么将.2.有出处有根据有旁证.3.若要语文

正三角形内正六边形问题.一个边长为6的正三角形切去三个三角形,得到正六边形.求证：为什么边上切三角形的两点为三等分点（这三个三角形为什么是三个边长为2的正三角形）怎么证明? 数学

高一数学几何求点迷津一些几何的斜高怎么找怎么算？（台体锥体等）点线的一些证明题怎么入手？其他

3^x求导是什么?===========================a^x求导，这是个公式，a^x求导等于a^x*lna我就是想知道这个公式是怎么来的。如何证明这个公式。数学

n和N的关系是啥呀.为什么得出n＞[ε/1-ε]之后,N就取[ε/1-ε]这个数呀?然后n＞N之后就算证明成立了嘛.我怎么觉得n和N都是假设的数==真心不懂求教例题。。利用定义证(2n+1)/n的极限是2对于任数学

|=1/n ＜ε只要取n＞1

怎样判断函数可不可微分还有怎么判断函数是否可微,可导,连续～特别是那类证明.并求.我不晓得她们之间的逻辑关系,求大神指教.大一下高数. 数学

已知如图在菱形ABCD中,点E在对角线AC上,点F在BF的延长线上,EF=EB,EF与CD相交于G1)求证：EG.GF=CG.GD2)联接DF,如果EF垂直CD,那么∠FDC与∠ADC之间有怎么样的数量关系?证明结论数学

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