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共找到 82 与怎么读它呢 相关的结果,耗时271 ms
单词发音的问题,请知道的朋友帮个忙一个动词它的过去式(我指的是在动词结尾加"ed"或"d"),应该怎么读呢?我自己举个例子:passed(pass的过去式)是应该读[pɑ:st],还是[pɑ:sid],有什么规律可寻呢?我
英语
是中学时期的英语书,都找不到
阅读下面的文字,完成下列各题。究竟怎样才算“美”呢了?一般人虽然不知道什么叫做“美”,但是都知道什么样就是愉快。征求他的意见,他总是说“很好看”。如果追问他“它何
语文
,指“愉快”。 不
阅读下面材料,按要求作文一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说:“常言道,滴水穿石,你也能把下面的岩石穿个洞的.”小水珠吃惊不已:“凭我,那怎么可能呢?”——株老树听到它们的对话,慈爱
其他
样简单?那我就试一试!”小水
在课外书中我也读过这样的句子有哪些?如说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
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科技说明文阅读。①去年年底美国大使馆公布PM2.5的数据引起了国人热议,一时间专业术语“PM2.5.PM10”成了人们谈论的话题。PM2.5究竟指的什么?它对人类的生活又有着怎样的影响呢?
语文
10微米的悬浮颗粒,被称为粗
名著阅读。但是那个夜晚变得怎么样了呢?月亮还没有落下,我们就已经完全在阴影里了;虽然我和我的主人离得很近,我却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着,呻吟着,是什么使它这
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的小说《简·爱》。文段中“我
请教过去试ed的读音ed在l后及n或m后读什么音,比如entitled的读音是什么.有什么规律么?但是在课文中它却发了清辅音。这是怎么回事呢?
语文
阅读下面的文字,完成问题。知道格律和模仿对于创造的关系,我们就可以知道天才和人力的关系了。“天才”究竟是怎么一回事呢?它自然有一部分得诸遗传,也有一部分成于环境
语文
伟大的时代不一定能产生伟大的
阅读下面的文字,完成下列各题。知道格律和模仿对于创造的关系,我们就可以知道天才和人力的关系了。“天才”究竟是怎么一回事呢?它自然有一部分得诸遗传,自然也有一部分
语文
不尽然。同是一个时代而成就却
阅读下面的材料,根据要求作文。一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。一路人见了,对年轻人说,“一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?
语文
样的障碍,你不去一一战胜它们
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