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"德才兼备是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品"这句话是什么时期谁说的?跪求,很急谢谢了其他

德才兼备的人是精品有德无才的人是次品有才无德的人是危险品无才无德的人是废品结合自身谈理解这是一道思修题先要亮明观点是否支持这种观点答案不能少于五百字其他

38 .下列有关对道德品质的理解中,正确的有 ( ) A .道德品质是道德行为的综合体现 B .道德品

38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )A ．道德品质是道德行为的综合体现B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的

小明在协助老师清理实验室时，发现有一瓶久置在空气中的烧碱样品．他想测定该样品中各成分的质量分数，为此设计并进行了如下实验．实验1：取该烧碱样品10g配成溶液，向其中逐滴加入化学

入3.65%的稀盐酸至过量，

需要一款进销存财务软件,物品具有双单位而且第二个单位的数量不固定销售的物品是按件算的,但是每件的重量不一样,就像超市里卖的散装产品,每个产品重量不一样,不想使用条码.要在其他

某件物品的重量管家婆财贸双全

哥德巴赫猜想德国数字家哥德巴赫发现了这样一个现象：任何大于5的整数都可以表示为3个质数的和.请问这个问题是不是已经解决掉了?是陈景润解决的吗?要证明这个问题有几种不同办法,其数学

称为（a+b）.最终要达到的

下列关于医德品质和医德行为的关系,哪项是错误的( )A.医德品质是在医德行为的基础上形成的,

下列关于医德品质和医德行为的关系，哪项是错误的( )A．医德品质是在医德行为的基础上形成的，并且通过医德行为来加以体现和印证B．已经形成的医德品质，反过来对医德行为起着导向和支配作用C．医德行为与医德品质是交互作用，互相影响的统一整体D．医德行为是在医德品质基础上形成的E．医德品质是一系列医德行为

食品样品分析的程序是什么?是这个：样品的采集→制备和保存→样品的预处理→成分分析→分析数据处理→分析报告的撰写还是：待检样品——>原始样品——>平均样品——>检验样品、复语文

下列是某班同学围绕“学习道德模范，争当文明使者”主题展开了探究学习活动，现在请你一起参与他们的活动。（1）结合相关知识，从至少两个角度回答：在青少年学生中开展“学习道德政治

社会维系家庭关系的道德准则，

葡萄喜欢什么样的生长环境呢?种植葡萄那个品种的效益好呢?我还想了解一下现在葡萄的市场怎么样?我想在湖南娄底种植. 其他

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