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10.文章中描写心理活动的句子生动传神，下面两个句子各表现了作者怎样的心情？(1)啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。(2)好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走其他

《穷人》一课从对桑娜神态和心理活动描写中,你认为桑娜是一个怎样的人. 语文

读小诗,按要求写作蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地在每一个孩子头上戴上了一把远飞的伞蒲公英的孩子戴上了远飞的伞后会怎样?请写一段以心理活动描写为主的想象文字,200 语文

用波浪线画出文中描写母亲心理活动的句子,在再写出表达了母亲怎样的思想感情语文

戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。老人（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？脸皮儿像这青语文

男孩　（拿起熟枣放进嘴里）

戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。老人听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃语文

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戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，语文

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《穷人》的课后问题答案1.默读课文.说说课文讲了一件什么事2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情地读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.3. 语文

(1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.(2）从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.（3）抄写描写环境的句其他

Q：1狼（第三则）表达了作者怎样的思想感情?2根据《华南虎》这篇课文,发挥想象用50字描写一段华南虎被亏在笼中的心理活动.3《华南虎》写于一个最没有诗意的特殊的年代,我们应该如何理语文

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