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《庄子·天下篇》记载：“作为《非乐》，命之曰《节用》。生不歌，死无服。……泛爱兼利而非斗，其道不怒。”这段话描写的应该是A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子历史

易子而教问题原文：公孙丑曰："君子之不教子,何也?“孟子曰：“势不行也.教者必以正；以正不行,继之以怒；继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相矣也.父子相语文

词语势不行也：势：以正不行

阅读理解项羽①不肯竟学项籍少时，学书②不成，去；学剑，又不成。项梁③怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教语文

尝与人佣耕 ⑥ ，辍耕之垄上

阅读下面的文言文，完成小题。范增论苏轼汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，语文

听，终以此失天下，当以是去耶

阅读下面的文言文，完成小题。汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，疽发背死。语文

，终以此失天下，当于是去耶？

文言文阅读，阅读下面文段，完成下列各题。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨语文

公居山东时，贪于财货，好美姬

阅读下面的文言文，完成以下4题。论范增苏轼汉用陈平计，问疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私。稍夺其权。增大怒曰:“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍! 语文

然则当以何事去?增劝羽杀

阅读与赏析信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，语文

。”上曰：“若所追者谁何？”

韩信拜将信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左语文

耳。”上曰：“若所追者谁？”

英语翻译项籍者,下相人也,字羽.初起时,年二十四.其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也.项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏.项籍少时,学书不成,去；学剑,又不成,项梁怒之.籍曰：“ 语文

意,又不肯竟学.项梁尝有栎阳

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