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春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。某班将举办围绕这一史实的专题活动，请你运用所学知识参与策划。（1）设计活动主题：历史

天地与我并生，万物与我为一”

百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。百家争鸣的局面发生在战国时期，这个时期中国学术高度发展，各种学说纷纷出现。所谓“家历史

作形式表述自己学术观点的有1

郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（）A.竞相改革的时代风潮B.诸侯争霸局面C.百家争鸣的活跃历史

朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：语文

思维方式或思考方法爱因斯坦曾说说：我思考问题时不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考.我想问“活动的跳跃的形象进行思考”,应该怎样理解?应该怎样才能像爱因斯坦那语文

阅读材料，完成下列要求。材料一在春秋战国时期，民本思想的主要特征是思想家们将“民”的概念正式引入政治思维，活跃于当时思想界中的诸子百家中的各派，大多都有关于民本思想历史

平。-摘编自《民本与民主的比

5、在中国古代史上有几个思想文化非常活跃的时期，思想文化的活跃通常是以宽松的政治环境为背景，但也有例外，这个“例外”是A．春秋战国时期B．隋唐时期C．两宋时期历史

下列关于战国时期百家争鸣的说法,不正确的是.A：产生的根源是社会正经历深刻的变化.B：所谓“百家”是泛指,表示学派众多.C：各学派著书立说,激烈辩论,形成中国古代的思想活跃局面.D：历史

蔡元培“兼容并包”、“思想自由”办学方针的实质是[]A．听任各种思想自由发展B．让具有各种思想的学者担任教授C．活跃学术研究气氛D．倡导传播资产阶级文化历史

王敏听课专心，思维活跃，在期中考试中成绩名列前茅。老师的表扬，父母的夸奖，同学们的羡慕，让王敏十分高兴。有一天，她忽然想到：我能永远第一吗?如果考不了第一，同学们政治

展，设计两种不同的结局。

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