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“解方程（35）x+（45）x=1”有如下思路：构造函数f（x）=（35）x+（45）x，易知f（x）在R上单调递减，且f（2）=1，故原方程有唯一解x=2，类比上述解题思路，不等式x6-（x+2）＞（x+2）3-x2的解其他

求“方程（35）x+（45）x=1的解”有如下解题思路：设f（x）=（35）x+（45）x，则f（x）在R上单调递减，且f（2）=1，所以原方程有唯一解x=2．类比上述解题思路，类比上述解题思路，方程x6+x2=x3 其他

在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图甲是某同学连接的电路：物理

____的不良后果；（2）对

关于如何判断反应类型加成反应取代反应消去反应氧化反应加聚反应缩聚反应水解反应酯化反应等等这些反应如何区分有哪些特殊反应条件或特定生成物等求达人整理一下思路这方化学

请帮忙翻译一下,意思要大概准确,谢谢.ash关于AB 型号上的thermostat 改成160度并要求非正常工作状态下整机断电,我们工程师经过查看电路图发现如果这样做的话,机器就不会实现No-Load protect.据其他

出现这种空载投诉才设计的.因

某生物兴趣小组同学利用实验室培育酵母菌的技术探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。具体内容如下：材料用具：略（一）探究思路：语文

验。试管编号

江头未是风波恶别有人间行路难的意思?仔细的解释下原意,再请通俗的解释下,如果有比喻意也请解释下. 语文

根据阅读材料,自选角度.请给个思路.（要积极向上的,有文采的,高中作文）材料如下：有人埋怨,这世上再也没有热情,再也没有信仰了!所有的一切都是我们觉得厌烦,一切都令我们感到疲倦.周语文

请阅读下列材料：问题：正方形ABCD中，M，N分别是直线CB、DC上的动点，∠MAN=45°，当∠MAN交边CB、DC于点M、N（如图①）时，线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系？小聪同学的思路是：延长CB 其他

到解决．请你参考小聪同学的思

标点符号换位置,改变原意思!列如：1.你赞成,我不赞成!2.你赞成我?不赞成!3.你赞成我不?赞成!请帮我用“下雨天留客,天留,我不留.”“大米不买给八路军.”“这样行不行?”接着各写两句, 数学

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