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一根绳子长13米，第一次剪去5米，第二次和第一次剪去同样的长度，剩下的长度占这根绳子总长度的几分之数学

李强剪了3个完全相同的正方形．如果用这样的小正方形拼成一个大正方形，至少还要剪个小正方形．李强现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的()()．数学

将一根长线反复对折M次,得到一个线束.用剪刀将线束剪成N等份,得到的较长的线段数占总数的1/11.问M最大是多少?对应的N是多少? 数学

你觉得下面句子中加点字用得妙吗,妙在哪里?1.从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛……（加点字：缠）2.密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下.（加点其他

如图，将一个正方形硬纸片的四个角分别剪去一个等腰直角三角形，最后剩下一个长方形．正方形边长和三角形直角边长都是整数．若剪去部分的总面积为40平方厘米，则长方形的面积是数学

一张长方形彩色纸,长是宽的3倍,平行于长连剪4刀,再将得到的每条长方形纸,垂直于长都连剪3刀,得到20条小长方形纸,这些小长方形纸周长总和是342厘米.原来彩色纸的面积是（）. 数学

一道数学几何难题~对我来说~一个图形,总共是4个正方形组成的~中间一个,上下左右各一个~成十字形~题目是这样的：适当的剪几刀,就可以把图中的十字变成一个正方形.有人说剪两刀就可以了数学

是一道填空题,帮帮忙我明天要交＂从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛⋯⋯兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿.我摆弄着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感. 语文

甲乙两所学校在艺术节期间共收到各类作品1700件,这两所学校收到的艺术作品的总数分别是多少件?甲乙两所学校在艺术节期间共收到各类作品1700件,已知甲校收到的剪纸作品比乙校收到的剪数学

画22％,其他28％乙校剪

甲、乙两所学校在艺术节期间共收到各类艺术作品1700件，各类艺术作品的统计情况如图：已知甲校收到的剪纸作品比乙校收到的剪纸作品多35件，这两所学校收到的艺术作品的总数分别是多数学

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