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高中所有有关物质的量不同导致生成物不同的所有化学方程式的总结越多越好其他

九年级上册的化学方程式总结反应条件和一些性质最好都要也要标注中文是什么和什么如果可以的话可不可以标注一下课本的页数最好是比较会考的容易考得写的详细些因为要期末考试化学

初三第五单元{化学方程式}的单元总结化学

化学方程式中“=”的意义包括（）①反应物、生成物的元素种类相同②反应物、生成物的质量总和相等③反应物、生成物中原子种类相同④反应物、生成物中原子数目相等⑤反应化学

④⑥⑦C．①②③④⑦D．②⑦

农业生产中常用的铵态氮肥，可以发生下列一些反应：NH4Cl+NaOH═NaCl+NH3↑+H2O2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O（NH4）2SO4+2KOH═K2SO4+2NH3↑+2H2O由上述三个反应的化学方程式，可总结出铵盐的化学

一条性质是______；由此

SO2和NaOH这一类反应到底是怎样进行的.它们反应的化学方程式我总是记不住.可能是我还不太了解或理解. 数学

已知：硫酸铜在650°时可分解生成CuO、SO2和另一种气体物质.请你猜想该物质可能是什么并阐述理由.就是硫酸铜,不是五水硫酸铜.我知道是氧气，能把化学方程式写下，配平庅。得失电子总数其他

初中离子化学方程式总结其他

化学方程式计算：石灰石与稀盐酸反应生成物称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3,杂质不参加反应）放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质化学

二氧化碳的质量；（2）石灰石

将一定量碳酸氢钠和铜的混合粉末放在容器里，在空气中用酒精灯加热至质量不再改变，发现加热前后固体总质量相等，写出有关的化学方程式，并计算原混合粉末中含铜的质量百分率．（化学

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