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为什么诱导公式要把那个角看成锐角呢?那个角是任意角为什么我们判断符号时要看成锐角呢?这个是巧合吗?（任意角的诱导公式符号恰好与将这个叫看成锐角的符号相同?）还是有其他什么数学

下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B．小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。C．这也许是一种投语文

实在是相形见绌。

“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是（）A.“恰似一地打碎了的玻璃”B.“光是画中的历史

已知小明家的电话号码是八位数,这个数的前4个数字是相同的,后四个数字是连续的自然数,全部数字之和恰好等号码的最后两位数,巧的是这个号码的后面五个数字也是连续的自然数,聪明的你数学

语文大课堂：人体名称妙语头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达的形象而生动。人体名称其他

爱的儿女。心肝：指良心，如“

下列各句中，划线成语使用恰当的一句是：A．来西湖旅游的人们，面对水色山光，无不为大自然这巧夺天工的造化所折服。B．他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这几年的实践锻炼，语文

如阳春白雪，使得众多游人驻足

小明问数学老师家的电话号码是多少,老师说：我家的电话号码是八位数,这个数的前四位数字相同,后面四位数是连续的自然数,全部数字之和恰好等于号码的最后两位数,巧的是,这个号码的后数学

X-2）+（X-3）+（X-

下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A．从事物本身的逻辑来看，文章应该结束了，但作者又扯到别的问题上去，这实在是弄巧成拙。B．这所学校的学生来自不同的家庭，语文

们的处境，不会对我们求全责备

“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是（）A．“恰似历史

．“如实地表现我所生活的时

对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。A.这是一首平淡自然的小诗，却因诗人巧用对比、语文

跃C. 诗中用桃花代替抽象

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