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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家，互不相让，这语文

到公认：引领未来企业发展的人

下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。B．要维护朝鲜半语文

行，这个道理是不容置喙的

翻译成英语,初二下册哦,禁止翻译器这本书真有趣!那些花多漂亮呀!刘翔跑的真快!在周日,我有一次不寻常的经历当UFO恰好我面前着陆的时候,我正沿着街道走我跟着它看它要去哪里你能想像是英语

下面语段中加点成语的使用，不恰当的一项是（）从古时千里传书到邮局快递，再到一眨眼就完成发送的电子邮件，不得不惊叹科技的魅力，这些改变都是经理了数千年的积累，并非一语文

再到其普及，才有了电子邮件的

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。B．机语文

过是九牛一毛。 C．东

下列各项，划线成语使用恰当的一项是（）A为了研究试制新产品，领导和群众焚膏继晷，很快拿出了第一套方案。B班里的不良现象已蔚然成风，再不全面治理，将会带来严重后果。C他语文

待的记者。

下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是[]A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。B．机其他

是九牛一毛。 C．东

仿造例句，用“不是……也不是……而是……”的格式造句。要求：（1）恰当地运用比喻修辞（2）句意要表达自己的理想和愿望。例句：我不是波涛澎湃的大语文

下列各句中划线的成语，使用不恰当的一项是（）（2分）A．人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。B．就中最当行语文

．我从每一件东西的名称慢慢学

下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A．不论什么时候，他都是如坐春风，亲切地和自己的下级交谈。B．记者在阿富汗耳濡目染了许多语文

道。 D．如今“一日游

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