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下列词语中加粗字解释有误的是[]A．万恶不赦（赦免）不屑置辩（认为值得）B．人迹罕至（稀少）好意难却（推辞，拒绝）C．有例可援（支援）狼狈不语文

里是控制的意思）

下列说法有错误的一项是A．“断头今日意如何”这句诗句式倒装，强调“断头”，表现出诗人感觉到了必死的险恶处境，并且能够英勇地面对。B．谭嗣同热爱祖国、勇于改革、语文

祥的代表作，其中“人生自古谁

《四句教》：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”《四句教》的作者应是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明历史

王阳明说：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”“心之所发处便是行，一念不善，便是恶行”。对该材料理解错误的是A．目的是为了加历史

为良知是存在人们心中的天理

下列“之‘的意思操跃起拔剑斩之（）曹丕知之（）操闻而愈恶之（）明日用大簏装娟,再入以惑之）（语文

与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是()A．庞涓恐其贤于己，疾之B．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻C．声非加疾也，而闻者彰D．疾恶语文

下列各句中，没有语病的一项是（）A．水质越来越差的原因，是人们缺少环保意识，使生态平衡遭受严重破坏的恶果。B．晋文公当上了晋国国君后,治理政治,发展生产,训练军语文

的场所,多次受到上级领导的表

中国哲学史上有著名的四句教：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”下列思想家中最可能提出这一思想的是（）A.程颐B.王守仁C.朱熹D.陆九历史

阅读课文《相信未来》，完成下题。（1）诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶？具有什么表达效果？（2）作者为什么那么相信未来？（3）“用孩子的笔体写下：相信未来”，语文

宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；要善于宽容别人的过错，绝不可冤冤相报，以牙还牙；当然我们决不可迁就“坏人”，“恶人”。这说明[]A．善于宽容才能利人利己B 政治

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