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根据下面三节诗歌的内容，填写出空缺的三句。（6分）只要青春还在只要生命还在我就不会悲哀我就不会悲哀我就不会悲哀语文

纵使陷身茫茫

无论谙熟怎样的真理,也无以解除所爱之人的死带来的悲哀,无论怎样的哲理,怎样的真诚,怎样的坚韧,怎样的柔情,也无以排遣这种悲哀.我们唯一能做到的,就是从这片悲哀中挣脱出来,并从中领其他

倾听这暗夜的涛声和风响,日复

用月色流水风三个词语扩写写成语段环境描写,要求表现一种哀求悲痛的心情用月色流水风三个词语扩写一段环境描写，要求表现一种悲哀、悲痛的心情其他

人的情绪复杂多变，我们常把情绪分为四大类，即（）A.喜怒哀惧B.喜怒哀乐C.喜悲乐惧D.喜悲哀惧政治

对第一个画线句含义理解正确的是（）A.烈士为生活的平淡无奇而悲哀，以为国捐躯而感到幸福B.歌颂烈士的英勇无畏，哀叹烈士生命的短促C.作者为烈士之死悲哀，为其献身精神而语文

奋斗献身而感到幸福

阅读下面诗歌，回答问题。复活的地艾青就在此刻你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大其他

新漩流着的，将是战斗者的

这些“悲”字组的词,怎么填?悲痛悲惨悲哀悲愤悲凉悲伤悲苦悲恸1,.这在母亲心里多么惨痛,（）和无可奈何的事情啊!2.路上遇到一个残疾人,我会黯然伤神,编织他的（）身世.3.一位同语文

悲剧时,由震惊转化为（）,

选词填空悲痛悲惨悲哀悲愤悲凉悲伤悲苦悲恸1.这在母亲心里是多么惨痛、（）和无可奈何的事情的!2.路上遇到一个残疾人,我会默然伤神,编织他的（）身世.3.一位同学的祖父向他（语文

）,不少人失声痛哭.5.那

《走老路是一种悲哀》,联系上下文解释悲哀（）读完有什么感受（）1984年,郑渊洁产生了完全由他一个人写一本刊物的想法.因为他发现在一本刊物上,有的作者写得好,有的写得不行.读者是为语文

作者在剥削写得好的作者.他觉

简答题。他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破环他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。（“他”为什么“悲哀”？反映了“他”什么样的心理语文

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