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对课文内容的理解有误的一项是（）A．《想北平》一文多处运用对比的手法，在对比中突出北平动中有静、布置匀调、贴近自然等特点，表达了作者对北平的无限喜爱眷恋之情。
语文
以“然后知吾向之未始游，游于
阅读下面的文字，完成16-19题。想北平老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平
语文
才离开。以名胜说，我没到过陶
对课文内容的理解有误的一项是A．《想北平》一文多处运用对比的手法，在对比中突出北平动中有静、布置匀调、贴近自然等特点，表达了作者对北平的无限喜爱眷恋之情。B．《
语文
顾拜旦在《奥林匹克精神》演讲
《想北平》“采菊东篱下,悠然见南山”是东晋诗人陶渊明归隐南山后写下的著名诗句.作者在在文中说,想“把‘南’字变个‘西’或‘北’”字,其用意是什么?
语文
想北平作者笔下的北平有哪些特点
语文
《想北平》中作者对巴黎和北平的感受有什么不同?
语文
为什么作者说巴黎更近似北平,但是假使让我家住巴黎,我一定会和没有家一样的感到寂苦想北平
其他
阅读短文，完成后面的题目。想北平老舍①设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一
语文
。以名胜说，我没到过陶然亭，
《想北平》中,“摇篮”写出了北平的什么特点?“人为之中显出自然”又表现在哪些方面?
语文
老舍的想北平中为什么只写了更亲近似北平的巴黎
语文
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