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《伊索寓言》两则。农夫和蛇（一）一条蛇爬过来，把农夫的儿子咬死了。农夫非常痛苦，拿着一把斧子，走到蛇出入的洞口，等候蛇出来，想把它一语文

和解。蛇说：“我一见那劈开了

这个故事说明了一个什么道理?"铁匠打了两把宝剑.刚刚出炉时它们一模一样,又笨又钝.铁匠想把它们磨快一些.其中一把宝剑想,这些钢铁都来之不易,还是不磨为妙.它把这一想法告诉了铁匠.铁其他

铁匠把那两把剑挂在店铺里.不

读一读,你想把下面的话送给谁?为什么?你说给我听,我很可能忘记,我想把它送给()你做给我看,我很可能记住,我想把它送给(）你让我参与,我会记得很牢,我想把它送给（）语文

李阿姨买了一个圆柱形花瓶,底面半径为8cm,高为20cm.他想把它包装后送人,能不（1）李阿姨买了一个圆柱形花瓶，底面半径为8cm，高为20cm。他想把它包装后送人，能不能把它放入一个容积为5d 数学

圆锥形沙滩半径为3m，高为

孔子的一位学生在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了.他连忙用汤匙把它捞起来,正想把它倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易啊.于是便把它吃了.刚巧孔子走进厨房,以为他在偷食,便教语文

听途听呢?" 是哪个故事?

孔子与他弟子故事的启发孔子的一位学生在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了.他连忙用汤匙把它捞起来,正想把它倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易啊.于是便把它吃了.刚巧孔子走进语文

事情也不确实,何况是道听途听

如图,一幅图案的轮廓是矩形,它的长为30cm,宽为24cm,想把它壤在一个矩形里,木框的左、右边框都为3c...如图,一幅图案的轮廓是矩形,它的长为30cm,宽为24cm,想把它壤在一个矩形里,木框的左、右边数学

矩形木框与图案的矩形轮廓相似

学校食堂饭卡铜丝能随意动吗?各位好我有个提问,我学校食堂的饭卡,白白的,通过光能看到里面有一圈线,还有一个小小的芯片.我想DIY我的饭卡,想把它剪的好看点.意思就是我想把它修剪成一其他

圆形的,现在得把他改成椭圆的

关于全球通史这一本书?就是说如何正确来阅读全球通史,我不想把它当做是小说来阅读而是把它当做一部史学作品来究研品读.首先第一点我想弄明白斯塔夫里阿诺斯的此书的中心思想是什么? 其他

通史主要体现在二个层次,一个

小麻雀翅膀剪断了还能再长出来吗我用剪刀把它的翅膀剪剪短了,为的是不让它飞想把它养起来,但现在把它放在平地它却站不起来总是往一边倒着,这倒底是怎么回事?是爪子受伤了还是因为被其他

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