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阅读下面这首元曲，完成后面题目。双调·雁儿落过得胜令·归隐汪元亨闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。直志定行藏，屈指数兴亡。湖海襟怀阔，山林兴味长。壶觞语文

？（5分）

仔细观察右图，请你发挥联想与想象，对杜甫画像写一段文字。要求：(1)侧重描写中议论；(2)情景交融；(3)使用排比修辞和第二人称；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少语文

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想一个作文题强化练习设计]1、杨万里有一首《过松源晨炊漆公店》,诗云：“莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢.进入万山圈子里,一山放出一山拦.”诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过语文

好充分的估计,不要被一时一事

苏轼的词,其中景象好像是他和友人在湖边游玩,忽然听到湖上有人抚琴.高中时期好像是在一本语文课外读本上偶然瞥见的,记不得名字.只是词中描写的湖上风光很美,苏轼好像还想象了那位抚语文

那首词的作者就是苏轼.

阅读下面的内容，完成下面4题明月清泉自在怀贾平凹读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美语文

舟这些田园风物也只是朦胧意象

阅读下面的文章，完成下面问题。明月清泉自在怀①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。什么空山、清泉语文

，常常自豪于同窗学友。翻来覆

《明月清泉自在怀》阅读答案贾平凹①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景语文

泉、渔舟这些田园风物也只是朦

阅读下面的文章，完成下题。明月清泉自在怀贾平凹①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风语文

舟这些田园风物也只是朦胧，而

梁启超说：“屈原以前的文学,我们看得着的只有《诗经》”,《诗经》“好的作品,都是写实感.实感自然是文学主要的生命；但文学还有第二个生命,日想象力.从想象力中活跳出实感来,才算极语文

启超认为 A．《诗经》中好的

阅读下面的文章，完成下列各题。艺术想象力是指艺术家在孕育意象过程中展开想象、联想和幻想的能力。当艺术家通过艺术敏感获得创造的动力时，即开始了艺术想象。试看李商隐的《语文

玉生烟。此情可待成追忆，只是

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