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金秋九月学生进入新的学校，开始新的人生旅途。展开想象，描绘那时你心中的情景秋色。至少使用一种修辞手法。（不超过70字）语文

读下面一段话,修改4个用得不恰当的词,再选择修改的理由.富有激情和一般想象力的炎黄子孙,不只有在简朴地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦,他们还于千百年的日子流转之中,不断地尝试实现自己语文

.1、把（）改为（）,理

提升演练题送别陈子良落叶聚还散，征禽去不归。以我穷途泣，沾君出塞衣。1、本诗第一联描绘了怎样的景象？有什么寓意？2、作者在本诗中表达了怎样的思想感情？请简要概括。凌朝其他

歌遣四愁。 1、本诗都写到了

《城东早春》1.用语言描绘诗人笔下早春景象.2.诗人想象了花盛人闹的景象,突出表现了其怎样的情? 其他

诗歌的第一二句是怎样表达出诗人送别朋友辛渐时的离别情绪的?请发挥想象,描绘诗歌的情景与画面. 其他

阅读下面诗歌，完成下列各题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）发挥想象，描绘“晴空一鹤排云上”的优美意境。（2）首联运用语文

晁冲之的《春日》描绘了一幅怎样的景象?三四句流露了作者怎样的思想感情? 语文

展开想象,把所描绘的景色和诗人春游时的快乐心情写下来其他

四、展开想象，把《春日偶成》所描绘的景色和诗人春游时的快乐心情写下来。其他

想象诗句“孤帆远隐碧空尽,唯见长江天际流.”所描绘的情景,表达了作者（）的思想感语文

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