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一道初中的数学题~!3.已知方程x^2-mx+m+5=0有两个实数跟p,q方程x^2-(8m+1)x+15m+7=0有两个实数根k,l,求m的值.题目:3.已知方程x^2-mx+m+5=0有两个实数跟p,q方程x^2-(8m+1)x+15m+7=0有两个实数根p,l,求
数学
m的值。 可以追分
初二二元一次方程关于x的方程x²-2x+m=0没有实数根,则m的取值范围是?不解方程,判断关于x的方程x²-2mx+m-2=0根的情况.有两题.1.关于x的方程x²-2x+m=0没有实数根,则m的取值范围是2.判断
数学
(1/2)已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x^2+y^2-4x-2y+1=0.当m为何值时,圆与直线(1)有两个公共点...(1/2)已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x^2+y^2-4x-2y+1=0.当m为何值时,圆与直线(1)有两个公共点;(2)
数学
2)只有一
设函数f(x)=x-1ex的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞)(I)当f(x)时,求函数[m,m+1](m>0)上的最小值;(Ⅱ)设函数g(x)=0,(x=0)1f(x),(x≠0)若x1≠x2,且g(x1)=g(x2),证明x1+x2>2.
其他
f(x)=x²+2x+m可以取得(0,+∞)内所有正数是什么意思?其实原题是这样的,函数y=lg()的值域是R,求m的取值范围我是这样算的,因为lg(x²+2x+m)的值域是R,所以x²+2x+m>0所以△≤0,继而求出m
数学
不明白为什么x²+2x+m的
3个互不相等的有理数,它们既可以表示为1,M+N,M的形式,又可以表示为M/N,0,N的形式,求这个3个有理数的平方和.这道题我算的时候第2个数是0那么第3个数就是0除以2还是0.因为M=N那么就违反了题意
数学
质量为M,倾斜角为0的斜面体置于光滑水平地面上,使与斜面接触的质量m小球做自由落体运动则向右拖斜面体的水平力的大小至少为?
物理
已知m,n∈R,f(x)=x2-mnx.(1)当n=1时,①解关于x的不等式f(x)>2m2;②若关于x的不等式f(x)+4>0在x∈[1,3]上有解,求m的取值范围;(2)若m>0,n>0,且m+n=1,证明不等式f(1m)+f(1n)≥
其他
求证∑{k从0到N-1}cos((mkπ)/N)*cos((nkπ)/N)连加式子中,当n不等于m时结果为0,n和m取0到N-1我证明只有n+m为偶数时候为0奇数时候为1,代数验证也是这样,
数学
1、求过点(0,-4)且倾斜角为直线(√3)x+y+3=0的倾斜角的一半的直线l的方程.2、直线mx-y-(m-4)=0(m属于R)与线段y=4/3x-4(0≤x≤3)恒有公共点,求m的取值范围.
数学
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