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“百尺竿头，更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题，写一篇作文。题目：百尺竿头，更进一步要求：（1）将题目抄写在答题纸上；语文

名。

把“阅读的益处：如开阔视野,增强理解力,提高成绩等”翻译英文英语

2008年1月17日，山东省中小学素质教育工作会议要求，要采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护政治

C．隐私权 D．

山东省教育厅规定，2008年采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的[]A．荣誉权政治

某区初三年级的一次数学统考中，随机抽取200名同学的成绩，成绩全部在50分至100分之间，将成绩按如下方式分成5组：第一组，成绩＞等于50分且＜60分；第二组，成绩＞等于60分且＜70分；其他

这200名同学中成绩＞等于8

五一班在一次数学测试中,得优秀成绩的有17人,得良好成绩的有23人,其余的是中等成绩,中等成绩有9人,问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几? 数学

总分大于等于170分或数学成绩大于等于95分的为A；总分大于等于170分或数学成绩大于等于95分的为A；总分大于等于120，同时语文和数学成绩必须都大于等于60分的为B，否则为C。怎样用EXCEL解其他

初二（1）班对数学期末总评成绩规定如下：总评成绩由考试成绩和平时成绩（满分120分）两部分组成，期中考试成绩占80%，平时成绩占20%，且总评成绩大于或等于100分时，该生综合评定为A 数学

时成绩为120分，综合评定若

某校把体育成绩、德育成绩、学习成绩三项，分别按1：3：6的比例计入综合成绩，综合成绩最高者得一等奖，已知小明、小亮两位同学入围测评，他们的成绩如表．通过计算他们的综合成绩数学

C语言问题第一部分编写一段程序，程序名称命名为1.c，完成如下任务：（1）从键盘上输入一个成绩（float类型），输出该成绩对应的等级。其中，成绩为[90,100]时，等级为A；成绩为[80,90)时其他

0)时，等级为D；成绩为<6

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