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以"丽"为结尾组成十个词语语文

填空：（）忧（）患（）忧（）患（填反义词）牙医牙痛（）（打一成语）打假（）（打一成语）十五个人吃饭（）（打一成语）邮递员汇报工作（）（打一成语）吃橘子（）（打一成语）其他

改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵语文

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1.渺小慷慨交错遥望索取平行远望交织近观大方贡献吝啬伟大奉献请用以上词语找出4组近义词和反义词2.用下面的词语组成两个意思不同的句子（1）客人热情来的十分北京两个语文

十二种病句,每个类型三个句子1、语序不当2、成分残缺或累赘3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语义重复7、数量词矛盾8、“一面”对“两面”9、关联词不当10、结构混乱11、句式杂糅12 语文

第一次真好阅读答案1.请你从文中找出几个词语,借以解释“奇妙”一词在文中的含义.2.作者看十娣妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样.这一情节对如何看待人的成长过程是否有启示? 语文

提取下列材料的要提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说.（可适当增删词语,不得改变原意）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的.②封语文

作的记录是比较系统的.答：二

提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)（5分）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。封建统治者称二十语文

十四史是

提取材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说.可增删词语,但不得改变原意.①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的.②封建统治者称二十四史为“正史”.③纪传体语文

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