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你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y（m总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）S（mm2）的反比例函数,.（1）写出y与S之间的函数学

你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面,面条的总长度……你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉其他

²）时,面条的总长度是（）米

你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）x（mm2）的反比例函数，其图象如图所示．（1）写出y 数学

读书是人类特有的神圣权利。2007年4月23日是第12个“世界读书日”，为此，实验中学在学校图书馆开展了以“好书伴我成长”为主题的读书活动。假如你是语文

要求语意连贯，句式相近。

《挫折》文中第四自然段写到儿子“脸上满是神气”,这反映了他怎样的心情还有给第五段加标读了这篇短文,联系自己的成长经历,你想对父母说语文

战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国构成严重威胁，你认为下面哪一个战役使东方六国再也无力抵御秦军的进攻？[]A．城濮之战B．围魏救赵C．长平之战D．桂陵之战历史

图①是一个长为2m、宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，然后按图②的形状拼成一个正方形．（1）图②中的阴影部分的面积为；（2）观察图②请你写出三个代数其他

xy=2.75，则x-y=_

图1是一个长为2a，宽为2b的长方形，沿图中虚线剪开，可分成四块小长方形．（1）你认为图1的长方形面积等于；（2）将四块小长方形拼成一个图2的正方形．请用两种不同的方法求图2中其他

；（3）观察图2直接写出代数

如图，边长为a的正方形中有一个边长为b的小正方形，若将图1的阴影部分拼成一个长方形，如图2，比较图1和图2的阴影部分的面积，你能得到的公式是．数学

（2006•济南）如图，用8个积木搭成了3×3×3的立方休，其中1×1×3的长方体有3个，1×2×3的长方体有2个，2×2×1的长方体有1个，1×1×1的立方体有2个．某人站在该立方体的左侧观察，请你判断其他

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