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老师是我们
成长路上的
引路人,让我们走近老师,建立新型的师生关系。新型的师生关系应该[]①建立在民主平等的基础上②师生之间人格平等,互相尊重③互相学习、教学
政治
老师是我们
成长路上的
引路人,每一节课、每一次批改作业、每一次谈话……点点滴滴都饱含着老师对我们的无私关爱和无限期望,我们应该尊师、爱师。有些同学对作业本上老师的批语
政治
评B.不尊重老师的劳动C.不
《长大后我就成了你》这首歌中唱道:粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴;黑板写下的是真理,擦去的是功利……这说明[]①老师的工作非常辛苦②老师是我们
成长路上的
领
政治
塑造美好心灵A.①②③ B.
教师是学生
成长路上的
引路人,遇到教师体罚或变相体罚,学生要虚心接受()A.正确B.错误
教师是学生成长路上的引路人,遇到教师体罚或变相体罚,学生要虚心接受()A.正确B.错误
老师是我们
成长路上的
引路人。教师节前夕,班级举行“园丁颂”综合实践活动,请你参与。(7分)小题1:第一小组同学开展了“对对联,颂老师”活动,某同学拟出了歌颂老师培才育
语文
—太阳底下最光辉的职业”文艺
老师是我们
成长路上的
引路人,担负着传播知识和培养人才责任。[]
政治
老师是我们
成长路上的
引路人。对于老师的表扬和批评,下列认识正确的是()A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是爱护,批评是教育C.表扬是鼓励,批评是鞭策D.表扬是溺爱,批评
政治
老师是我们
成长路上的
引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是(????)A.表扬是鼓励,批评是鞭策????????????????????????B.表扬是肯定,批评是歧视C.表扬是爱
政治
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老师是我们
成长路上的
引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是()A.表扬是鼓励,批评是鞭策B.表扬是肯定,批评是歧视C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是喜
政治
老师是我们
成长路上的
引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是()A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是肯定,批评是爱护C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是溺爱,批评
政治
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