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急给下面的分句添加另外一句分句,构成复句.1·老师没有批评晓琳,（).2·（),我们的运动会就延迟举行.3·我一走进教室,（).写出下列句子的句式类型.1·错别字怎么来的呢?（)2·时间不早了, 语文

多少诗人讴歌黄河（ )说出下

下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是A．滔天巨浪迎面扑来，发出雷鸣般的震天巨响，使岸边的人惊骇不已，手足无措。B．我一走进教室就发现气氛不对，班主任满脸怒气语文

真是个风流儒雅的谦谦君子。

英语翻译当我六岁时,我穿着校服,走到一个大操场,有篮球筐,和乒乓球台,一走进教室,我和同学们对教室所有事物感到新奇这句话用英语写拜托英语

我们的老师[意]阿米琪斯今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来语文

，帕尔博尼先生！”有的同学走

“信！”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。“你的信！”说着将手一扬，在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精美的书签悄然滑落，语文

出发，依据所给的情境，合理联

阅读理解一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。语文

上最活泼的女生王娜娜边站起来

掌声1.事情发生的时间是（）,矩体地点是（）有没有一样的!一走进教室,我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味.果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50 语文

　“同学们,今天,我们上——

阅读《掌声》完成问题。掌声一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开日讲课，就发现全班50多个语文

同学们，今天，我们——”　　

三处语病,请你帮忙修改下哈如题①早上一走进教室,我便观察到了一股不太对景的气氛②每个人的头都埋得低低的,不安分的眼神并未盯着课本.王老师面带凝重的站在讲台上,手里拿着两三页语文

回头,沈嘉的座位是空的.她病

今天早上，我背着书包来到学校。一走进教室，只见一群同学围在一起，指手画脚地议论着……（续写）学霸们语文

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