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为何物距越大,景深越大,实在不解,景深跟焦距还有光圈大小有关,这我都理解,焦距越小景深越深,但为啥又说物距越远景深越大,物距远了,聚焦点不就远了,聚焦点远了,焦距不就变大了嘛,焦距物理

数关系,但相机里面焦距定了,

理解《我们上路了》这篇课文中的句子骤起的风暴和虚幻的风景分别指什么？你怎样理解‘不管大人们怎么说，反正我们是上路了’这句话？‘还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的其他

如何理解空间被扭曲和四维时空?爱因斯坦的广义相对论说：当某物体质量达到某一极限时,起巨大的引力将把时空扭曲!这一理论应该如何理解呢?一下是我个人的思考和理解,不知是否正确,1. 物理

说一个气球涉及的空间是只气球

读书大声读好还是默读好记得以前,老师经常要求我们读书时要尽量读出声读大声而不是默读,说这样可以集中注意力加深理解和记忆.但其实我读书时必须默读才能集中注意力才能理解到所读语文

百把字的一段文章读它几十几百

高中地理；有一种说法“某地昼夜温差大,则水平气压梯度力大,风力大”,请问要怎么理解风是某一瞬间的大小,而昼夜温差是白天和夜晚...我想不通这个和风力的关系OO.求解释这个说法到底物理

物物者非物是什么意思.我只要字面理解,只要字面理解.内容本人不成问题.问题（2）有大物者,不可以物.物而不物,故能物物.明乎物物者之非物也是什么意思,同样只要字面解释.只有外国才有语文

女生一名~英语不好物理有待发展政治总结回答不怎么好~年级一百多名~我是学人教版我语文阅读理解什么的不怎么好我作文不怎么会写英语的话一般可是考试大多数超全我很多英语单词语文

要么就要想很久刚开始我学到

关于基础解系与极大无关组的关系老师您好,我是名GCT考生,看辅导教材中说到,基础解系就是极大无关组,又说解向量个数是n-r,不是很明白.是否可以理解为基础解系可由极大无关组形式求得,除数学

为(1,0,0)(0,1,0

小明的妈妈比小明大24岁,可她两个过的生日一样多,请你猜猜妈妈的生日是几月几日只可以通过讲解开启我的思路,如果告诉我就不算别人给我讲,我理解了.就等于我吃现成的了.我不要这样,只数学

高数数列极限的问题我刚进入大学,对极限这个问题理解有一点困难.想请教下列几个问题.1.当n>N,这个地方理解很困难,N是项数,那可不可以理解成N相当于n-12.总是会出现设￡3，另外，什么情数学

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