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“认识来源于实践，实践是认识发展的根本动力。认识对实践有反作用，科学理论能正确指导实践。”请根据这一哲学理论作答：材料一：如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会历史

滞和落后状态的一个重要原因是

我们学过的商不变性质、的基本性质和的基本性质是有密切联系的．其他

我们在计算45-33.4时，将这个算式变成45.0-33.4，是利用了（）A.减法的基本性B.商不变的性质C.小数的基本性质数学

我们在计算除数是小数的除法时，就要利用商不变的性质，先把除数变成，再除．数学

求助教授这样的回信是什么意思啊？求助各位大大我申请的MSCofUniversityofAlberta,教授回信如下，看不懂ThedepartmentwillputyournameforwardtotheFacultyofGraduateStudiestoapplyfor 其他

Studies to ap

已知函数f(x)=2的x次方+2的-x次方,求函数的单调递增区间,并且证明!函数式也就是：f(x)=2^x+2^(-x)注意，求导数那些，我都不懂。我才刚学指数函数！数学

关于函数的求极值点问题已知一个函数的导数在0点不可导,那我根据导数等于0这一原则来求极值点,那不是求不到吗?比如y=x的三分之二次方,假如一开始你不知道它原图像时,所以将它的导数等数学

一元3次方程怎么解教我一下比如(“^”是次方的符号）x^3+40x^2+75x-1500=0我忘完了不要只说答案不管是求导还是其他写一下式子数学

e的导数是e还是0谢谢，那由方程e^y（e的y次方）+xy-e=o所确定的隐函数y的导数，这个例题对X求导后方程右边e这一项不知是如何变化的，我没有看懂例题，书上方程右边化为了d(e^y+xy-e)/dx=e^ydy/d 其他

，谢谢

复合函数求导求y=x的x次方的导数。两边取对数，得：Iny=xInx，两边求导得y’/y=1+Inx，后面的步骤我都能理解，就是Iny转到y'/y看不懂，，求详解。。（刚学导数，请尽量详细些，万分感谢！其他

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