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苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。从带点的词中,你知道了作者把和当作来写,让我们亲切地感受到了。
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下面句子(1)描写父亲用了什么描写方法?有什么作用?句(2)中()中的词语怎样理解?怎样理解句(3)(1)父亲站在门前的阳光下,抖着我们的通知单,大声地嚷嚷:“三个孩子真争气!孩他
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口一小口地细细吃着,直到半斤
扩折号的作用是否相同?请简要分析下然后看下补充1
我们嚷着
,跑着,笑着.——然而他其时已经和我们一样,早已有了胡子了.2我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四面又明明是严冬,正给
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(1)“我要开花!我在开花!”紫藤萝花们嚷着、笑着,快乐地说()(2)“我也要开花,”一只小紫藤萝花骨朵悄声说()“和你们一样.”(3)紫藤萝花面对阳光,张开笑脸,大声地说()“我
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()处加标点符号,9点半之前
开学第一天,小林和几个同学说笑着拥进了老师的办公室,围着好久不见的张老师嚷开了:张老师,我们可想死你了。正在备课的其他老师现出不高兴的样子。这件事告诉我们[]
政治
场合D.学生和老师不可能成为
我没看懂这段话,下班的时候他去接我,我嚷着要买香蕉.到地方发现公司的两个女孩也在买.我与她们很熟,而他一点也不.我跟她们叫道:“太好了!我不用买了吧?”那女孩便很慷慨地把一兜香
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拿根!”同事微一怔也赶紧附和
判断以下句子的修辞手法但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我.这时候,小朋友们便不再原谅我会读秩秩斯干,却全都嘲笑起来了.有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水
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平桥村是我的乐土和看社戏有什
阅读短文回答问题相信你,能行!“气死我了,成绩差还要偷看,作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看,是一班两名“双差生”,他们垂
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:“是不是考试时作弊呀?那好
我们嚷着
,跑着,笑着.--------然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了中的破折号有什么作用
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“
我们嚷着
,跑着,笑着.——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了.”句中的破折号的作用?这句选自鲁迅的《风筝》,另外还有一句!:我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四面又明明
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