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根据意思写成语精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比.根据不同地区的具体情况,指定适宜的办法.塞住耳朵不听.形容不愿听取别人的意见.虽然看见了却好像没看见一样.显然对眼前事物漠不语文

根据意思写出相应的词语：⑴如果一个“（塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意思）”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。（）⑵正语文

　） ⑶艺术之魅力竟至于此，

左右耳听力不一样怎么办？带耳机的时候人声偏右确定不是歌的问题也不是耳机的问题单用左耳听声音比较沉闷，而右耳听声音比较爽朗但是我觉得我的左耳的听力也没什么问题啊捂住右耳其他

1.指没有效用的文书。()2.比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。()3.塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。() 语文

1.指没有效用的文书。()2.比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。()3.塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。() 语文

孩子不愿听写,怎么办?孩子写作文时,总有很多字词不会写,我想通过听写,让他多积累,但他不愿意,我该怎么办? 其他

大学对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受.洗耳恭听这个成语对不对语文

是一首诗（诗在下面）.认真体会作者的“想”再仿写一首.原诗：我想我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听语文

看章鱼捕食.看啊,看——海底

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城…”每当我们听到这首雄壮的国歌时，使命感和责任感便油然而生．请问国歌的曲作者是（）A.聂耳B.田汉C.冼星海D.徐历史

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当我们听到这首雄壮的国歌时，使命感和责任感便油然而生。请问国歌的曲作者是A．聂耳B．田汉历史

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