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为什么在文章结尾又问"
我们的日子为什么一去不返呢
?"
语文
①我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?②我们的日子为什么一去不复返?——是有人偷了他们：那是谁?
语文
处?）
六年级下册语文第二课《匆匆》中我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢破折号有何作用我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢破折号有何作用
语文
朱自清说：“你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?用比喻的形式扩展“我们的日子一去不复返：这句话.不少于35字
语文
小学六年级关于《匆匆》一课的问题.1."但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话的解释是.2."我们的日子为什么一去
语文
去不复返呢?"你能回答吗?_
仿照句子造句例一：我们的日子为什么一去不复返呢?（用一去不复返造句）————————————————————————————例二：去的尽管去了,来的尽管来了（用尽管……
语文
在课文,匆匆中,我们的日子为什么一去不复返呢?————是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在哪里呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我们可以从中感受到作者的什么心情
其他
下面句子中语气与众不同的是[]A．我们的日子为什么一去不复返呢？B．去来的中间又这样地匆匆呢？C．那是谁？又藏在何处呢？D．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
语文
说说下面破折号的作用1.我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?2.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去.
语文
破折号的作用我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?作用:于是——洗手的时候,日子从水盆里过去.作用：然而对我来说,最重要的,是罗斯福夫人提出并被我引为座右
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