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如果x和y是两个相关联的量,并且x=y,那么x和y成正比例关系对还是错?我和我们老师有很大的偏见,我和同学认为是错的,因为相关联的量比如工作时间和工作总量并不相等于的,可我们老师
数学
,到底是对是错啊.
一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出,犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光里,那
语文
。”琴声又响起来,可我还是听
我们学校要学生投票得出最受学生欢迎的老师,要求每个学生只能选两个教自己的教师,那么问题就出来了,有的老师教4个班,有的老师教两个班,有的老师就教一个班,那么怎么最合理的
其他
再见了,我的母校朗读MP3稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!老师啊,母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个
语文
你看,那沉默无语的黑板 多少
密度定义密度的定义是P=M/V,我们物理老师为什么说更深一层的理解是P=三角形(就是表示差的那个含义的希腊字母)M/三角形V
其他
急怎样判断两种化合物是否反应我们化学老师教的不好他一会说什么看生不生成水一会说看溶不溶与水放在一起看能不能产生水或者气体这个方法最简单那看不看沉淀不用很深奥就说简单
其他
这件蓝色的裤子太长了.我想要那条红色的.英语那个女人是我们的英语老师.英语怎么说?房间里有三个男人.用英语怎么说?
英语
我的()老师作文六年级要突出老师什么的重点不要那个太肉麻要有具体事例,题目吸引人,而且不一定是要说老师关爱我们,像我的古怪老师也可以.不要散文!(幽默一点也行,随便啦
语文
我们老师经常骂我们.我想在小学最后一年有所反应.她经常说我们和那个傻子怎样怎样,说我们白痴、没教养、长大肯定是败类等,还扇我耳光,揪耳朵.我要去哪里告他,要什么证据什么的!(谢
其他
观察如图,最能体现图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒,不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字
政治
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