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活动目标:活动目标:1.从特征物中按照三个条件进行分类或自行找出分类条件。2.清楚地讲述操作过程和结果。重点难点:重点难点:按照三个条件进行分类或自行找出分类条件活动准备:活动准备:1.幼儿用书《
活动目标:活动目标:1.懂得“垃圾分类”的意义 2.了解垃圾的分类   3.能在日常生活中学习垃圾分类投放,提高分析、分类、比较的能力 重点难点:重点难点:重点:知道垃圾的简单分类,懂得“垃圾分类”的意义  难点:生活垃圾的分类处
活动目标:活动目标:1.学习绘画动态人物的方法,表现出人们在植树时的其本姿势。2.激发环保意识,知道多植树对环境的益处。重点难点:重点难点:借助图片展示,帮助幼儿学习动态人物的绘画方法。活动准备
活动目标:活动目标:1.通过故事理解幼儿园与自身成长的关系。2.尝试结合自身体验创编故事。重点难点:重点难点:创编故事。活动准备:活动准备:幼儿用书,故事大书,CD。活动过程:
活动目标:活动目标:1.能够积极参与讨论学习和生活方面的行为规范,知道遵守行为规范的重要性。2.尝试根据自己的行为表现,制作《我能这样做》评价表。3.增强遵守规则和自我评价的意识,激发责任感。重点难点:重点难点:增强幼儿的自律意识
活动目标:活动目标:1.发现自己与别人的不同之处,了解自己的兴趣爱好,初步认识自己、喜欢自己。2.借助调查对自己的情况进行分类、整理。重点难点:重点难点:1.认识自己,了解自己的兴趣爱好。2.拓展幼儿对这“独一无二”的理解。
活动目标:活动目标:1.愿意找到更多的同学完成同学录。2.有创意地装饰自己的同学录。重点难点:重点难点:有创意地装饰自己的同学录活动准备:活动准备:笔记本、各种装饰材料活动过程:<
活动目标:活动目标:1.    知道如何向别人介绍自己。
2.    愿意在集体面前介绍自己,并初步了解班级的其他同伴。
3.    乐于和同伴、老师交往,体验作为集体生活中的一员的快乐生活。
重点难点:
活动目标:活动目标:1.了解愿望的意义。2.积极参与交流表达,会用绘画或其他方式表现自己的愿望。3.体验愿望带给自己的美好感受。重点难点:重点难点:1.知道实现愿望的需要付出努力的。活动准备:活动
活动目标:活动目标:1.    围绕“爱”,用连贯的语言讲述自己的经验。
2.    通过制作爱的标记和尝试用手语表达,加深对“爱“的感受。
3.    体验表达情感带来的快乐,增强与同伴交流的自信心。
重点难点: