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（x+3)的立方+27=0.我知道最后答案是-6,..呃...大家都很仔细呢......就是有一个地方不懂，为什么（X+3）的立方=（-3)的立方，可以算成（X+3)=-3呢？为什么立方可以去掉呢？/理解能力不好多包涵. 数学

一道初一数学题!（x+3)的立方+27=0.我知道最后答案是-6,但是过程是什么帮忙写一下...就是有一个地方不懂,为什么（X+3）的立方=（-3)的立方,可以算成（X+3)=-3呢?为什么立方可以去掉呢?/理解数学

donottalkunlessyoucanimproveunponslience对这句话的理解,不是翻译,最好用英语回答是Upon,我打错了,不好意思主要是对这句话的理解,为什么说如果不能改进沉默,就不要说多说话? 政治

求一些读起来很（无法表达了.）押韵的..让人觉得有些伤感的词吧..（古诗词不要现代的）如题..我表达能力不太好..凑合着理解吧..反正就是读着让人觉得很舒服的那种.（也不算..没法表达语文

案》之类的~额..大家可以直

怎样理解电荷守恒.离子方程式中的电荷首恒我总是看不懂.说就像质量守恒一样,有些方程式需要配平,但是离子方程式的配平是怎样配出来的啊~ 化学

理解老师，共创和谐现象正确做法感悟（1）我成绩好，用不着老师的教导，老师的话就当耳旁风了。（2）不就是迟到几回吗？老是喋喋不休的批评我，这不是小题大做吗？（3）政治

一无是处！新型师生关系是：

在matlab中 for i=1:2 T(i,:)=(t(i,:)for i=1:2 T(i,:)=(t(i,:)-min(t(i,:)))/(max(t(i,:))-min(t(i,:)));我知道大概意思就是不理解“：”的含义怎么去理解这句话呢? 其他

咨询生物老师，有关肽链的知识点书上说，肽链能盘曲，能形成一定空间结构的蛋白质分子，而且多肽通常成链状结构，叫做肽链。我理解：1、是不是平面结构的就没有肽链了呢？2、其他

阅读理解阅读下面一段课文选段，完成练习。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东其他

，他不肯，只好让他去。我看见

俗话说，理解万岁!我们在与父母交往的过程中，要十分注重对父母的理解，理解了，矛盾就没有了，家庭就更加和谐了。这里的“理解父母”不包括（）A.要理解父母的“唠叨”，这些政治

式上的不当，其实他们的严格要

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