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我是阅读小能手，带着问题快乐走。一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢语文

得生动具体。要是这篇作文是我

麻烦老师解答：阅读短文,阅读短文,一天下午,老师布置作业,要我们写一篇作文,把印象最深的一件事写下来.回到家,我像往常一样掏出小作文本,左思右想,写什么好呢?于语文

其中一篇《买油条》写得生动具

我想问问电子迁跃能层的条件是什么?比如说,1S有2个电子,2S有2个电子,3S有2个电子是错的排布呢?为什么不能说这个排布是2P上的电子跃迁到3S上的激发态呢?我的书上写着，1S有2个电子，2S有2 化学

懂，我是想说为什么这个排布是

“积雪融化,瀑布舞蹈.”这是一幅多么美丽的景象啊!我会展开想象,写一写. 语文

仿写“我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大语文

哲学家布拉德莱的主要思想?他曾经写过,在罗素的中,被作为古典的传统哲学的代表人物加以介绍的,我想知道他的主要思想是什么呢? 历史

有的布为什么不沾墨汁,我买了一块布想在上面写字,可是怎么写也写不上,用墨汁也不行.有人说布上可能少一种什么材料其他

根据情景填写名句1：中秋佳节皓月当空，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩杂大地上，青风拂面，我不由得想起了唐代诗人的诗句（）。2：到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。其他

想起了（）。3：老师，你

紫藤萝瀑布作者描写10多年前凋零的紫藤萝有什么用意1.作者描写10多年前凋零的紫藤萝有什么用意2.在这紫藤萝的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.作者内心是怎么想的3/面对四季常语文

3.根据课文内容填写词语。我想起那的白桦林，的白桦树在原野上坤吟；我看见似的马群，深夜的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，语文

雕，____ 的鹿群，带着

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