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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”变换说话人的提示语的位置, 语文

渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来.”但桑娜坐着一语文

中的搔搔后脑勺说明渔夫——；

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失败.9.她所说的与主题毫不

读下列一段回答问题（摘自《穷人》）渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去语文

反映了他（）的心理,“搔搔

9、《穷人》渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑.”嗯,“他挠挠后脑勺,”嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来!“· · · · · · 语文

_进行描写.从带点的的语句,

阅读下面的文字，回答问题。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们语文

》，作者____

阅读课文片断，完成后面的练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们语文

？”　　“你瞧，他们在这里啦

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“,”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”请仿照这段话的描写,从神情、动语文

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