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怎么在空间直角坐标系里面用方程表示一个平面?给一个例题及其解答,或者直接描述定义都可以,解决问题就行拜托，是空间中的任意一个平面，没有那么理想化。二楼是高中的证法，我预想数学

我用解方程的方法解答（笼子共有鸡和兔8只,有26只脚.鸡和兔各有几只?由题意得出：鸡脚数+兔脚数=26这笼子理由X只兔.（）+（）=26 数学

利用函数图象判断方程x^2-x-3=o,有没有实数解,若有,求出它的解（精确到0.1）最好用简便方法网上的有些回答我不是很看得懂,希望可以解答的详细些,易懂些数学

问一下二元一次方程的解法.不用说太多,就举个例子,把过程给我写出来,最好解是正整数的.简单一点就行,我才初一.想了解一下二元一次方程. 其他

六年级正比例与反比例1.正比例与反比例我不懂，谁能教教我，最好代有比例的题目。2.出一些简便计算，看似难，其实可以用简便方法解决的计算题，还要X方程。3.明天上午11点前。其他

解二元一次方程中的加减法怎么用第一式减第二式我看了你在一个解二元一次方程中的回答：那更简单:比如第一题:不妨先从X下手,因为(1)和(2)中的X系数是3和5,就把3和5的最小公倍数找出来, 数学

都乘以3,得:15X+9X=

谁帮我解下方程,很简单x²-64x＋100＝0用公式法,我忘了公式.要最详细的,给张自己写的图也行数学

我们知道，对一个量用两种方法分别算一次，由结果相同可以构造等式，这是一种非常有用的思想方法--“算两次”（G．Fubini原理），如小学有列方程解应用题，中学有等积法求高…请结合其他

0(Crn)2＝Cn2n；

反证法,请大家帮忙解答．求证一元二次方程最多有两个不相等的实根．这是高一的一道题,请会的朋友帮我解答．我一直不太会用反证法．谢谢了～详细点,谢谢` 数学

我在计算10°的正弦值时,得到方程8x^3-6x＋1＝0,用方塔那法解得三个根,十分奇怪,都是如下形式：两个三根号,根号下是复数,但不是纯虚数,而两个根号下的虚部前的系数恰好互为相反数,有种“ 其他

问这是怎么一回事?为什么两个

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