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我能读句子
,并写出句子描写人物的方法。1.“你病了。”我说。()2.我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。()3.我跑进自己的房间,扑在床上失
语文
我能读句子
,说出句子的含义。1.这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。2.这种可贵的性格和高远的追求,
语文
项伟大自然发现的同时,也完成
我的暑假作业第二十页的第二题
我能读句子
,并能写出带点词的反义词填在括号里,这个题的第五小题,晴天看
语文
你能帮他捡起来吗?我能怎么造句读句子,写句子你能帮他捡起来吗?我能妈妈能——能怎么写
语文
读句子,照样子把句补充整.大自然能给我们许多启示:成熟的稻子低着子,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬起骨头,那是启示我们要;,.
语文
语文问题1.读句子,体会句子的意思.我的妈妈和您的年龄差不多,我希望他遇到这种时候,也有人为他开门.我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,
其他
这是我的女儿,和你差不多大小
读一读,写一写.(我读一读,写一写.(我能照样子把句子写得更具体.)例:一只小手举起来.一只小手(颤抖地)举起来.1.医生安慰小男孩.医生
其他
2.几乎所有的孩子
1您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀?2您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?读句子,体会句子的特点,然后写个类似的句子.
语文
读句子时用于重点音不同,所表达的意思也不同,将意思和对应的句子搭配起来.别人可能去(明天)我不去电影院有人强迫你去明天(我)不去电影院明天绝对不去明天我(不去)电影院可
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读句子时重音的不同所表达的意思也会不同,我打括号的就是读重音的.选择与它相符的意思.A、明天不去,可能其他时间区B、明天绝对不去C、可能去其他的地方1、明天我不去(电影院)2、明
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