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在我们平时的观察中，或许会遇到一些不起眼的“小事”，但只要我们善于思考、深入分析，同样可以把这些小事写出深意，为自己的作文赢得高分。请你抓住日常生活中的一件小事，以“ 其他

论、抒情。⑵叙述事件要生动、

根据下面句中拼音和语境写出相应词语。我们每个人都常ch#ngj!ng自己的未来。你知道吗?要实现理想必须珍惜时间，抓住生活中sh1oz^ngj0sh@的分分秒秒，认准目语文

前，才能到达你理想的彼岸。

句子抓住了人物的动作,神态,语言来写,句子你们不要管,我自己来看出了刘老师虽然是残疾人,却透着一股坚韧和自信.得意和满足看出他（）语文

英语翻译1.有一天晚自习，一个同学在最后一排睡觉，突然醒了，然后把灯关了，接着睡觉。2.有位老师闯红灯被交警抓住了，老师说：我上课要迟到了。”交警兴奋的说：“你是老师？太棒英语

同桌说：”同桌默默的脱下了自

用英语回答问题：你同意这个观点吗阐述理由：我们要努力,坚持,奋斗,只有那些抓住机会的人才能获得成功和快乐. 英语

你通过小组学习越多,花费的时间就越少.对我来说抓住主要意思太容易了.这两句英文翻译,急英语

“()是啊,不抓住今天,永远期盼着明天,幸福会向你招手吗?”中间要填一个诗句~大家觉的哪个对,也可以告我一下数学

蝉声郭枫要理清文章思路,你会抓住文中的哪几句话?请说说“那一片蝉声,真美”自成一段有何作用?请结合课文谈谈“蝉声”寄托了怎样的情思?问什么说：那蝉声也是我们生活的课本? 语文

帮我写篇作文,题目是“走出校园”“走出校园”提示：1、你在校外的经历可能是很丰富的,不过要注意,写作时不可贪多求全,面面俱到.从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去语文

在,也就是你确定中心的立足点

用下面的关联词语填空如果就只有才只要就()多读名著,我们()能从中领略到各种人物风情()多读几遍《红楼梦》,你()会对它爱不释手()抓住人物特点来写,()能把人物写活语文

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