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根据情境,补充人物语言王老师对我说:“你的嗓子哑了,就不用你读书了。”我连忙说:“......”王老师笑了笑说:“好吧,那就还由你来读吧!”省略好省略了什么?根据情境,补充人物
其他
阅读短文,完成下面练习。我连忙打开画板,边吃橘子边画。正要把橘皮扔出窗外,我忽然看见“哦,妈妈,
语文
妈妈听了点头,微笑浮上脸颊
选择正确的读音填空。dǎodào1.妈妈给我买了一个不倒()翁。2.客人来了,我连忙给他倒()杯茶。
语文
把下列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里()我在窗口等着,等待着春天的使者,这幸福的使者.()我连忙把窗户打开,这一对小客人,却又忽然不见了.()吃完了,它们在窗
语文
于回来了,衔着泥草,忙忙碌碌
在高中阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成,这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照右图所示对我们的学习任务进行管理,并按一定的顺序完成它们,就会
政治
Ⅲ指不重要但紧急
在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成,这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示将我们的学习任务进行管理,并按一定的顺序完成任
政治
IV指不重要也不紧急的事
在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成,这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照图11所示将我们的学习任务进行管理,并按一定的顺序完成任务,就会大大提高学习的
政治
最佳方案 ③既要善于抓
英语翻译当呢个医生没有准确地把针扎进我血管时,我看到你脸上慌张而焦虑的表情,你想抽出一根棉签却手忙脚乱地很久都没抽出来,呢时我的心就不禁抽搐了
英语
我采了6个松果,把我的松果送给你2个后,我的松果个数是你的3倍,你采了几个?
其他
在高中阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成,这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照右图所示对我们的学习任务进行管理,并按一定的顺序完成它们,就会
政治
Ⅲ 指不重
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