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正四面体各面分别标有数字1、2、3、4，正六面体各面分别标有数字1、2、3、4、5、6，同时掷这两个正多面体，并将它们朝下面上的数字相加．（1）请用树状图或列表的方法表示可能出数学

求空间任意平面与一条不与之平行的直线的交点,求一个数学方法,不好意思,我有点数学白痴……请您对“空间直线方程一般用两点式化为对称式里面含一个参数”举一个例子,或再说细一点呢数学

如图①所示的组合几何体，它的下面是一个长方体，上面是一个圆柱．（1）图②和图③是它的两个视图，在横线上分别填写两种视图的名称（填“主”、“左”或“俯”）；（2）根据两个数学

一枚质量均匀的正方体骰子，六个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，连续抛掷两次．（1）用列表法或树状图表示出朝上的面上的数字所有可能出现的结果；（2）记两次朝上的面上的数字其他

的概率．

判断题（对的画“√”,错的画“×”并订正或说明理由）1、三角形面积是平行四边形面积的一半（）2、两个等底等高三角形可以拼成一个平行四边形（）3、一个三角形面积为20平方厘米与数学

关于平方差公式（a+b）（a-b）=a的平方-b的平方,这是平方差公式.那么如果公式中的a或者b（这里选b）是两个不同的数字,那么就不是平方差的公式了对吗?比如说：（x+1）（x+5）,这里前面的为1 数学

6.有一个质量为m,边长为a的正方体与地面之间的动摩擦因数μ=0.3,可以将它翻倒或向前匀速平推距离a,则()A.将它翻倒比平推前进做功少B.将它翻倒比平推前进做功多C.两种情况做功一样多D.翻物理

如图所示，一质量分布均匀，质量为m，边长为a的正方形木块，它与地面之间的动摩擦因数u=0.1，为使它水平移动距离a，可采用将它翻到或向前匀速平推两种方法，则（）A．将它翻到比物理

D．两种情况下做功无法比较

下面两句话,由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表达不同的意思.请你写出对下面两句话的不同理解.（1）江苏和浙江的部分地区特别富裕.AB 数学

_____（2）小明看见老师

圆锥曲线的产生的一点疑问某种椭圆产生方式说的是平面上与两个定点的连线的斜率积为负定值（除负1）的点的轨迹是以两点为长轴或短轴端点的椭圆（不含端点）.今天做了个题：AB椭圆上数学

,按前面的说法就不对了那个

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