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李生论善学者原文王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎
语文
不思之,终必无所成,何心谓之
文言文阅读。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:
语文
生益愠,不应而还走。居五日,
书清华名人名言或者名人事迹作文素材
语文
准备做一个单词积累本,扉页上想写一句激励自己的英文名言.因为是积累单词,所以最好是跟“积累”有关的,或者“坚持”也可以.实在没有只要比较励志的也好.谢谢各位了.
其他
有学者认为,晚清的儒学第二次危机就其发生而言,仍然是产生于中国文化内部的危机。它“表现出一种激烈的反传统倾向。”下列口号或主张中属于这次“危机”的是()A.师夷
历史
激将法是用刺激性言语或者反话去激励他人做某事的一种表达方式。阅读下面的材料,请在横线处,填上一句话,使之与上下文连贯得体,其中至少一处要使用激将法。李雪峰父亲
语文
,还算什么男人?” 在她
古文的写作讲气,词句的短长与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下
语文
作者来说,他在写作时,不是考
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Yan
英语
r to me, very
依次填人下面文字中横线上的词语,最恰当的一组是(2分)标点,散落文字下角,或者后边。对文章而言,读者一点,忽略它们,一扫而过,也。标点看似文字的随从。其实
语文
无伤大雅激发 B.轻慢无伤
依次填入下面文字中横线上的词语,最恰当的一组是()标点,散落文字下角,或者后边。对文章而言,读者一点,忽略它们,一扫而过,也。标点看似文字
语文
激发B. 轻慢 无伤大雅
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