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如图所示是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（）A.上升过程合力方向向下B.最高点时处于静止状态合力为零C.下落过程合力越物理

汉译英谢谢假如我的上司在将来的几年中能晋升,我希望在这段时间里我所做的持之以恒的努力,以及取得的成绩定以证明他对我举荐的正确.这并不是说我在寻找接替某人工作的机会,而是在英语

假如我的上司在将来的几年中能晋升,我希望在这段时间里我所做的持之以恒的努力,以及取得的成绩定以证明他对我举荐的正确.这并不是说我在寻找接替某人工作的机会,而是在寻找一位能帮英语

一名体重为500N的举重运动员，他最多能举起1200N的物体．这个人站在地面上，利用图中所示装置来提升重物．那么，在给定的以下四个物体中，他所能提起最重的物体是（）A.500NB.900NC 物理

人们认为法老死后会成为神，他的灵魂要升天，所以为他建造上天的天梯——金字塔。这里的“人们”指A.古埃及人B.古希腊人C.古巴比伦人D.古罗马人其他

人们认为法老死后会成为神，他的灵魂要升天，所以为他建造上天的天梯——金字塔。这里的“人们”指[]A．古埃及人B．古希腊人C．古巴比伦人D．古罗马人历史

数学等差数列题.原题是：现有一节9节珠子,自上而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升求第5节的容积?想问就是答案里说后三节：a7+a8+a9=4,所以得3a1+21d=4就像问数学

推?主要是想要具体的推理步骤

“多少”用什么符号表示?要让幼儿园中班的小朋友知道,多了或少了,应该用什么符号来表示呢?认识加\减符号是大班的教学要求,所以用在中班似乎不合适,而采用上升和下降的箭头与多少似乎数学

如图所示，是一位同学利用双黄连口服液的空瓶制作的温度计，他将小瓶放入盛有热水的烧杯中，观察到小瓶中装的红钢笔水遇热膨胀在细管中明显上升，水面以下的小瓶变的很粗．小瓶变物理

”或“实”）

以初速度v竖直向上抛一个质量为m的小球,小球运动过程中所受阻力F的想、大小不变,上升最大高度为h,则抛出过程中,人手对小球做的功A.1/2mv^2B.mghC.1/2mv^2+mghD.mgh+Fh人手对小球做的功是瞬间的物理

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