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小梅在课堂上，根据物理老师在黑板上所画出的实物连接图（如图所示），用自己借来的电学器材，也来连接电路，测量灯泡两端的电压．（1）物理老师曾在课堂上说过，在连接电路的过程其他

，小灯泡就亮了起来，并且电压

上实验课时，程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值．用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验：（1）请根据图甲所示电路图，用笔物理

应将滑动变阻器的滑片P置于_

依据"测量多张纸的厚度获得一张纸的厚度"的经验,小华设计出测量细铜丝的方案：a取一支笔,将细铜丝在铅笔上密绕32圈形成的一个线圈.b用刻度尺测量线圈的长度,如图所示.c根据测得的数值, 其他

示的线圈的长度是（）cm,

上实验课时，程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值．用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验：（1）请根据图甲所示电路图，用笔物理

滑动变阻器的滑片P置于BB处

请根据图给出的元件，在（a）方框内画出测量小灯泡两端电压和通过小灯泡电流的电路图，在（b）用笔线代替导线连接实物．若此时电流表、电压表的示数如图22所示，则电流表的示数为物理

在“测量定值电阻的阻值”的实验中，小明设计了如图所示的电路图．（1）小明设计这样的电路测量电阻的根据是．在电路中接入滑动变阻器，其作用是；（2）请根据图甲电路图用笔物理

流表、电压表都没有示数，而各

（2002•广州）如图甲所示是测定额定电压为2.5伏的灯泡的电功率的电路图．完成下列问题（1）根据图甲的电路图，用笔将图乙中的实物连接起来（电流表的量程选0.6安）（2）在做实验时．物理

图丙所示，那么，通过小灯泡的

根据有关实验，回答问题：（1）如图（甲）中螺旋测微器读数为mm（2）探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图（乙）所示．把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况其他

就说明摩擦力和小车重力沿木板

人口问题是目前人们关注的焦点问题。根据有关知识回答下列问题。14.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000人、10000人、6000人、4500人，则该地的环语文

B.10 00

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为，用DIS测小车物理

据可画出a-F关系图线（如图

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