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某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如图所示．（1）该小组同学预测SO2与FeCl3溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色，然后开始实验．步骤①配制1mol•L-1FeCl3溶化学

B中，加热A． FeCl

某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如图所示．（1）该小组同学预测SO2与FeCl3溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色，然后开始实验．步骤①配制1mol•L-1FeCl3溶液（化学

Cl3溶液显酸性的原因是__

某同学用镁条代替红磷做空气中氧气含量测定实验，所用装置如图：用蒸发皿来承接反应生成物．（1）试分析该同学的实验设计的化学原理（用化学方程式表示）2Mg+O2点燃.2MgO2Mg+O2点燃. 化学

室温后，发现钟罩内液面上升至

实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是．（2）某同学欲做蜡烛在氧气中燃烧实验，同时观察燃烧后的产物，要制取一瓶供实验用的氧气其他

. K2MnO4+MnO2

某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如下图所示（夹持仪器已略去）．（1）实验前，应先检查装置的；实验中产生的尾气应通人溶液．（2）实验过程中需要配制100mL1mo 化学

筒、玻璃棒、___．（3）该

小明在做“观察水的沸腾”实验中，使用装置如图所示，他根据实验数据作出了“温度随时间变化的图像”（1）实验中用的温度计是利用的性质制成。（2）从图像可知水的沸物理

越高，沸点也越高。由此可以知

质量分数为3%的医用过氧化氢溶液难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，双氧水迅速分解，反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．某同学将该反应用于实验室制取氧气；实验可用装置如图所其他

保证收集到不含空气的氧气，实

（12分）某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如下图所示。（1）该小组同学预测SO2与FeCl3溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色，然后开始实验。步骤① 其他

pH约为1，取少量装入试管B

有关水的实验装置如图所示．（1）图1为简易净水装置，其中小卵石、石英沙的作用是，活性炭的作用是；图2为蒸馏装置，海水分别经图1与图2装置单独处理后，所得水质成分的区别是化学

．（3）区别硬水和软水用__

某同学想在实验室用加热固体的方法制取一瓶氨气，并进行喷泉实验．他设计的实验装置如图所示（图2中的夹持装置已略去）．（1）图1所示装置中的错误为．（2）将图1所示装置中的化学

. CaCl2+2NH3↑+

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