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依据化学实验事实分析、归纳结论，并根据结论推测同类物质的性质，是一种科学的学习方法．请你仿照表中的示例，以所学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写表中的所有空格．（化学

实验事实

（2003•潍坊）依据化学实验事实分析、归纳结论，并根据结论推测同类物质的性质，是一种科学的学习方法．请你仿照表中的示例，以所学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写表中的所有化学

结论应用（举例说明

如图所示的四个事例中，用于增大压强的是（）A.推土机安装两条履带B.铁轨铺在枕木上C.用滑雪板滑雪D.把刀刃磨薄物理

在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，如图所示的事例中，属于增大压强的是（）A.书包带较宽B.菜刀刀刃很薄C.铁轨上铺枕木D.穿滑雪板滑雪物理

如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是（）A．利用声纳探测鱼群B．对着山峰大喊能听到回声C．机械手表在枕头下影响睡眠D．声音不对，不是外婆其他

（2009•高淳县二模）如图所示的四个事例及描述中能说明液体能传声的是（）A．利用声纳探测鱼群B．对着山峰大喊能听到回声C．机械手表放在枕头D．声音不对，不是外婆物理

如图所示的四个事例及描述中能说明液体能传声的是A.利用声纳探测鱼群B.对着山峰大喊能听到回声C.机械手表放在枕头D.声音不对，不是外婆其他

在如图所示的事例中，属于减小压强的是（）A．用线切鸡蛋B．用刀削苹果C．用针绣花D．用厚纸片垫后手提“马夹袋” 其他

（2013•宁德）如图所示的事例中，属于减小摩擦的是（）A．鞋底的花纹B．脚垫凹凸不平C．行李箱滚动的轮子D．瓶盖上的条纹物理

如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．车轮上装有防滑链不平的花纹B．用力握紧球拍C．轴承装有滚珠D．鞋底凹凸其他

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